lunes, 31 de octubre de 2011

Ya somos 7.000.000.000

El número de habitantes en la tierra superó este lunes las siete mil millones de personas, con el nacimiento simbólico de un bebé de nombre Piotr en la ciudad rusa de Kaliningrado, aunque otros países como Filipinas y la India se consideran como las naciones donde este emblemático y pequeño ser humano ha visto por primera vez la luz.
El Fondo de las Naciones Unidas para la Población (UNFPA) decidió elegir Kaliningrado, ubicada a orillas del mar Báltico, como el lugar donde se entregará el certificado al habitante 7 mil millones, nacido el 31 octubre.
De acuerdo a datos de la ONU, el bebé que representa oficialmente la cifra tendrá casi un 50 por ciento de posibilidades de ser pobre, ya que 3 mil de los 7 mil millones de habitantes del planeta viven con menos de 2 euros al día.

La nueva cifra demográfica representa un incremento de mil millones de personas con respecto a la que se estimó justo después de la media noche del 12 de octubre de 1999, cuando la ONU nombró a un recién nacido bosnio, Adnan Mevic, como el terrícola número seis mil millones. El entonces Secretario general de la ONU, Kofi Annan, fue fotografiado en un hospital de Sarajevo, sosteniendo a Mevic en sus brazos.


Hoy en día, la familia Mevic vive en extrema pobreza, razón por la que este año no habrá foto simbólica con el jefe de la ONU para inmortalizar la nueva cifra demográfica.

jueves, 6 de octubre de 2011

Ni una semana

"Sin la socialdemocracia, el capitalismo no duraría ni una semana" afirma el pensador marxista británico Alan Wood.

Los propios analistas políticos estadunidenses han reconocido este hecho. Barry Eichengreen (profesor de Economía y Ciencias Políticas en la Universidad de California, Berkeley) en un artículo reciente, significativamente titulado “Europa al borde de una ruptura política”, afirma:“En la propia Grecia, la estabilidad política y social es ya tenue. Una bala de goma mal dirigida puede ser todo lo que se necesita para convertir la protesta en la calle en una guerra civil abierta.”
Europa está al borde de un precipicio” señaló Wood hace unos días. Los propios políticos de Bruselas temen que Grecia se vuelva ingobernable. “Si todavía no ha llegado a este punto es gracias a los dirigentes reformistas. El PASOK - el partido socialdemócrata griego dirigido por Giorgio Papandreu - está ansioso por demostrar sus “cualidades de estadista” y su patriotismo, es decir, su dedicación a los intereses de los banqueros y capitalistas; dispuesta a llevar sobre sus hombros todo el odio del programa de austeridad, e incluso a sacrificarse ante el altar del capital griego y europeo, si es necesario".

Pero ello no sucede solo en Grecia. La misma historia se está dando en toda Europa. “Sin los dirigentes reformistas - mantiene Alan Wood - el capitalismo no podría durar ni una semana. Por esa misma razón, hablar sobre el peligro del fascismo y del bonapartismo, no tiene sentido en la actualidad. La clase dominante en toda Europa se apuntala en el apoyo de las organizaciones obreras reformistas. La burguesía no necesita a los fascistas en este momento"

domingo, 2 de octubre de 2011

Sobre la calidad




Cuando hablamos sobre calidad en la educación o en la enseñanza, parece que todos tenemos claro de lo que hablamos. Según un estudio publicado recientemente en Estado Unidos, parece que no. De hecho, el estudio llega a considerar que los directores de centros de enseñanza norteamericanos no reconocen una buena (o una mala) educación cuando la ven.

Anneke y Fink (los autores de la publicación) llegan a la conclusión de que la mayoría de los directores no puede identificar o explicar lo que constituye una buena enseñanza, y mucho menos puede ayudar o asesorar a los maestros para que mejoren sus métodos.


La experiencia es la siguiente: a una audiencia formada por directores, inspectores y tutores de profesores en prácticas (principals, superintendents and instructional coaches) se le muestra un vídeo corto de una clase y se le pide que cada uno la puntúe entre 1 y 5. La cuestión parece sencilla: el profesor es bueno, malo o regular. Pero, invariablemente, los resultados presentan notas altas y bajas en proporciones casi iguales.
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Después de haber recorrido de cabo a rabo los Estados Unidos con las cintas de vídeo, los dos expertos de la University of Washington's Center for Educational Leadership concluyen que la mayoría de los responsables educativos no puede identificar o explicar lo que constituye una buena enseñanza, y mucho menos llegar a sugerir mejoras.
"Francamente, es bastante chocante", dicen Stephen Fink y Markholt Anneke, coautores del estudio. "Ya sea bajo el disfraz de la libertad académica o, simplemente, manteniendo y repitiendo lo que siempre hemos hecho, a millones de estudiantes se les enseña cada día sin una comprensión clara y un acuerdo sobre lo que es una enseñanza de calidad", concluyen los autores.